Direkt från klassrummet, Ute på jobb!

När fakta blir skönlitteratur

Förra veckan var jag i Emmaboda kommun, på Vissefjärda skola och höll i skrivarworkshops för skolans alla elever. Från förskoleklass till årskurs 6. Det blev två dagar med väldigt mycket skrivande och prat om skrivandet. Tillsammans med förskoleklass, årskurs 1 och 2 höll jag i berättarverkstad och det resulterade i tre mycket fantasirika berättelser som… Läs mer När fakta blir skönlitteratur

Direkt från klassrummet, En pedagog filosoferar ..., På ett skolbibliotek

Att synliggöra elevens variabler

Som jag tidigare nämnt så gick jag i våras en kurs på Högskolan i Borås: Litteraturförmedling på skolbibliotek. Kursens slutuppgift var att genomföra och reflektera kring en litteraturförmedlingsaktivitet med stöd i forskning på området. I mitt arbete valde jag att fokusera på det fördjupade referenssamtalet för att synliggöra elevens variabler i ett litteraturval. Tänkte att… Läs mer Att synliggöra elevens variabler

Direkt från klassrummet, Skrivövning

Fruktdiktskrivande

En av mina favorit-skrivövningar är att skriva fruktdikt, detta för att sätta strålkastarljus på det ljuvliga i gestaltning. Får man använda sin fantasi? tar upp gestaltning på sidorna 139-147, med en förberedande övning, diskussionsfrågor, själva fruktdikt-övningen med litteraturexempel och flera elevtexter lyser med sin briljans (banandikter, tomatdikter, plommondikt, mangodikt och en drakfruktsdikt). Detta är en övning som… Läs mer Fruktdiktskrivande